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一、公司（sī）的产品课程体系：
（一）为幼儿园量身定制的（de）科（kē）学启蒙教育（yù）课（kè）程（chéng）体系，其中科（kē）学实（shí）验6个级别（bié），每个级别满足一（yī）个学期（qī）的课程，每个学期16次课程。该（gāi）课程（chéng）体系涵盖（gài）学前教育（yù）的整个阶段（duàn）。
（二）为小学学生打造的科学探究实验课程体系，包括12个级别，每个（gè）级别满足（zú）一（yī）个学期的课程，每（měi）个学期16次实验课。该（gāi）课程体（tǐ）系基（jī）于国家（jiā）关于小学科学课的新大（dà）纲（gāng）的要求，并在趣味性、延（yán）伸性、实操性（xìng）等方面进行编著（zhe）设计，涵盖物质科（kē）学（xué）、生命科学、宇宙与（yǔ）地球科学、工程与技术等四大主题。该课程（chéng）满足（zú）小学1-6年级12个学期全学段（duàn）的科学课（kè）程学习，本课程体系可作为学校的社团兴趣课程，也可根据学校个性化要求进行定制。
（三（sān））为（wéi）小学学校提供建设校园创客空间实验室的解决方案及配套课程器材，包括学习与操作3D打印机、初步电脑编程，初（chū）步接触开源电子技术及简（jiǎn）单（dān）运用，创客（kè）工具的（de）使用（yòng）、创（chuàng）意产（chǎn）品设计与（yǔ）制作。可根（gēn）据学校需（xū）要量身定制具有学校特色的创客（人工（gōng）智能（néng））教育（yù）中心。
二（èr）、课程理念：
在国（guó）家科学课（kè）程新课标要求的前提下，针（zhēn）对现（xiàn）有（yǒu）幼（yòu）儿园及小学科学课程中存在的不足，魔（mó）力小博士科学探（tàn）究实（shí）验（yàn）课程（chéng）及机器人教（jiāo）育课程，主要围绕：感知现（xiàn）象、动手实践（jiàn）、质疑求真、分享交流为课程（chéng）设计（jì）理念，每（měi）一课程都会提出四大科学（xué）主题中的某一个知识点及原理，配以简单的动（dòng）手材料，在对比、猜想、动手实（shí）验过程（chéng）中探究（jiū）现（xiàn）象、理解知识、得出（chū）结论，并在课堂与课后与学（xué）生和家人分享。
三、课程优势：
研发课程拥有教学、器材（cái）、教学参考、课（kè）件、视频等完整（zhěng）的体系；
多年（nián）多个地方幼儿园及小学的实践经验，验证（zhèng）了（le）该课程体系的可操作性与趣味性（xìng），满足孩子探究科学的好奇心（xīn）与探究欲望；
完善（shàn）的师（shī）资培训（xùn）体系为课程的实（shí）施与（yǔ）达成效果提供保（bǎo）障；
为（wéi）孩子提供配套的实验工（gōng）具箱，材料丰富、专业、安全，便（biàn）于操（cāo）作。
四、教学目标与能力：
观察感（gǎn）知能力，思考探（tàn）究能力，动手（shǒu）实践能（néng）力、求真验证能力，分享交（jiāo）流能力，写（xiě）作表达能力，团（tuán）队合作能力，创新（xīn）激励能力。