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成（chéng）为（wéi）好家长的（de）十（shí）个（gè）条件
来源（yuán）：www.mail.2858561775.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时（shí）间：2019/8/21 15:32:27
(一) 家长要学（xué）会从（cóng）容面对。无（wú）论怎么着急，出现什（shí）么（me）样的情（qíng）况，家（jiā）长在心态（tài）上要做（zuò）到从容镇定。
(四) 热爱学习（xí）。学（xué）习不是孩子的专利，家长也必（bì）须要学习。通过学习可以（yǐ）提高自己的知（zhī）识（shí）水平、思想境界，同时为（wéi）孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无（wú）穷的（de），孩子就会（huì）对学习（xí）产（chǎn）生兴趣，没有（yǒu）排斥（chì）心（xīn）理。家（jiā）长学习（xí），还可以与孩子分享快乐，可以就（jiù）一个（gè）话题进行研究，共（gòng）同讨（tǎo）论，增进与孩子的情感交流。
(五（wǔ）)转移注意力（lì）。家长应该在人格上尊重孩（hái）子，在能（néng）力上帮（bāng）助孩子。有些家长光全（quán）都放到孩（hái）子身上，因为（wéi）越关注孩（hái）子，孩子（zǐ）的压力越大（dà），孩子成功几率（lǜ）就越（yuè）小（xiǎo）。有的家（jiā）长不会转移注（zhù）意（yì）力（lì），把全部的希望都放到了孩子身上（shàng），有的甚（shèn）至把工作都丢（diū）了，结（jié）果却往往适得其反。
(六（liù）)经常鼓励和表（biǎo）扬孩子。现在很多家长都意识（shí）到这个道（dào）理了，但还是（shì）不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求（qiú）是和把（bǎ）握分寸。不（bú）能无原则地夸孩子，这可能（néng）会让孩子（zǐ）骄傲（ào）、自满（mǎn）。
(七)移（yí）交权力。孩（hái）子的事情由孩子做主。家长能（néng）做的是教会（huì）孩子（zǐ）选择，家长的意见只作为（wéi）孩（hái）子的一个选项。如果孩子选择错误（wù），他肯定（dìng）会为自己的选择付出代价，这会（huì）让孩子（zǐ）在下次选择时格外（wài）小心，那时他会综合考（kǎo）虑，愈发成熟。
(八)学会微笑（xiào）。孩子（zǐ）很会察颜观色，如果家长成天（tiān）绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松（sōng）和快乐的状态下，做事的（de）效果最好。所以家长要学（xué）会微笑，这还会感（gǎn）染一家（jiā）人（rén）。同时还在孩（hái）子做对（duì）的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
(九（jiǔ）)陪伴孩子（zǐ）。陪（péi）伴孩子不（bú）单是指在孩子（zǐ）婴幼儿时（shí）期（qī）这样做，就是在（zài）孩子长大后也（yě）要这样做（zuò），不（bú）要（yào）认为学习或玩只是（shì）孩（hái）子自己的事。家长要做孩子的学伴和玩伴（bàn），这会让孩（hái）子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强（qiáng）的责（zé）任感和（hé）巨大的上进（jìn）动力。
(十)理顺与孩子之间的关（guān）系。认为孩（hái）子不好，主要（yào）是（shì）认为孩子（zǐ）学习不好，可是没有（yǒu）分析为（wéi）什么学（xué）习（xí）不好。孩（hái）子学习不好是因为（wéi）孩子没有学习兴趣，孩子为什么没（méi）有学（xué）习（xí）兴趣？是因（yīn）为学校（xiào）和家长（zhǎng）没（méi）有培养出孩（hái）子（zǐ）的学习兴趣。所（suǒ）以（yǐ），家长理顺与孩子之（zhī）间的关系很（hěn）重要。
(二（èr）) 无条件（jiàn）爱孩子（zǐ）。爱应（yīng）该是无条（tiáo）件的（de），但是现在有很多（duō）家长在爱孩子（zǐ）方面却（què）增加（jiā）了（le）条件，把（bǎ）爱与学习挂钩，把爱与优秀（xiù）挂钩，甚至（zhì）把（bǎ）爱与听话不听话挂钩，这都是错误的。
(四) 热爱学习（xí）。学（xué）习不是孩子的专利，家长也必（bì）须要学习。通过学习可以（yǐ）提高自己的知（zhī）识（shí）水平、思想境界，同时为（wéi）孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无（wú）穷的（de），孩子就会（huì）对学习（xí）产（chǎn）生兴趣，没有（yǒu）排斥（chì）心（xīn）理。家（jiā）长学习（xí），还可以与孩子分享快乐，可以就（jiù）一个（gè）话题进行研究，共（gòng）同讨（tǎo）论，增进与孩子的情感交流。
(五（wǔ）)转移注意力（lì）。家长应该在人格上尊重孩（hái）子，在能（néng）力上帮（bāng）助孩子。有些家长光全（quán）都放到孩（hái）子身上，因为（wéi）越关注孩（hái）子，孩子（zǐ）的压力越大（dà），孩子成功几率（lǜ）就越（yuè）小（xiǎo）。有的家（jiā）长不会转移注（zhù）意（yì）力（lì），把全部的希望都放到了孩子身上（shàng），有的甚（shèn）至把工作都丢（diū）了，结（jié）果却往往适得其反。
(六（liù）)经常鼓励和表（biǎo）扬孩子。现在很多家长都意识（shí）到这个道（dào）理了，但还是（shì）不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求（qiú）是和把（bǎ）握分寸。不（bú）能无原则地夸孩子，这可能（néng）会让孩子（zǐ）骄傲（ào）、自满（mǎn）。
(七)移（yí）交权力。孩（hái）子的事情由孩子做主。家长能（néng）做的是教会（huì）孩子（zǐ）选择，家长的意见只作为（wéi）孩（hái）子的一个选项。如果孩子选择错误（wù），他肯定（dìng）会为自己的选择付出代价，这会（huì）让孩子（zǐ）在下次选择时格外（wài）小心，那时他会综合考（kǎo）虑，愈发成熟。
(八)学会微笑（xiào）。孩子（zǐ）很会察颜观色，如果家长成天（tiān）绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松（sōng）和快乐的状态下，做事的（de）效果最好。所以家长要学（xué）会微笑，这还会感（gǎn）染一家（jiā）人（rén）。同时还在孩（hái）子做对（duì）的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
(九（jiǔ）)陪伴孩子（zǐ）。陪（péi）伴孩子不（bú）单是指在孩子（zǐ）婴幼儿时（shí）期（qī）这样做，就是在（zài）孩子长大后也（yě）要这样做（zuò），不（bú）要（yào）认为学习或玩只是（shì）孩（hái）子自己的事。家长要做孩子的学伴和玩伴（bàn），这会让孩（hái）子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强（qiáng）的责（zé）任感和（hé）巨大的上进（jìn）动力。
(十)理顺与孩子之间的关（guān）系。认为孩（hái）子不好，主要（yào）是（shì）认为孩子（zǐ）学习不好，可是没有（yǒu）分析为（wéi）什么学（xué）习（xí）不好。孩（hái）子学习不好是因为（wéi）孩子没有学习兴趣，孩子为什么没（méi）有学（xué）习（xí）兴趣？是因（yīn）为学校（xiào）和家长（zhǎng）没（méi）有培养出孩（hái）子（zǐ）的学习兴趣。所（suǒ）以（yǐ），家长理顺与孩子之（zhī）间的关系很（hěn）重要。
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